Erste-Hilfe geht uns alle an. Dozierende sind die ersten Personen bei einem Zwischenfall im Kurs der MVHS. Sie leiten die Sofortmaßnahmen ein, veranlassen den Notruf und koordinieren die weitere Hilfe. Dazu stehen im Haus Verbandkästen und zum Teil sogenannte AED (automatisierter externer Defibrillator) zur Verfügung. Dieser Kurs vermittelt Ihnen wichtige theoretische Kenntnisse im Umgang mit diesen Aufgaben und wird ergänzt durch praktische Übungen. Es entstehen Materialkosten in Höhe von € 10,- pro Person.

Hier können Sie alle Fragen und Anliegen rund um den Online-Unterricht einbringen, wenn Sie im Programmbereich Deutsch und Integration an der Münchner Volkshochschule unterrichten. Ich bin eine Stunde online, in dieser Stunde können Sie sich flexibel ein- und auswählen.

MoodleLab ist ein Treffpunkt für Dozierende, die bereits Kurse auf der Lernplattform MVHS-online anbieten und an einem Erfahrungsaustausch interessiert sind.

Dozierende kennen es: In Ihren Kurs kommen zum Wechsel der Programmlaufzeit neue Teilnehmende. Die "Stammgruppe" ist schon vertraut, kennt sich schon von vergangenen Kursen – was tun? Wie integrieren Sie Neue, machen Mut und schaffen gegenseitig Akzeptanz? Gestalten Sie mit Ihrer Gruppe einen angstfreien Einstieg für neue Teilnehmende. Wir trainieren gemeinsam kurze Interventionen, unterstützende Ansätze und spielerische Integration ohne allzu großen Zeitverlust. In diesem Kurs füllen Sie Ihren Werkzeugkasten auf, damit alle gerne wiederkommen!

Vorrangige Teilnahme für alle nach § 15 Abs. 1 bzw. 2 IntV zugelassenen Lehrkräfte, sofern diese eine Bescheinigung des Kursträgers über den beabsichtigten Einsatz der Lehrkraft in Berufssprachkursen / die aktive Lehrtätigkeit in Integrationskursen vorlegen. Bitte reichen Sie diese per E-Mail an zq@mvhs.de bei uns ein. Unter <a href="https://www.mvhs.de/zusatzqualifikation"> www.mvhs.de/zusatzqualifikation</a> finden Sie die Teilnahmevoraussetzungen und weitere relevante Informationen zum Ablauf der Zusatzqualifizierung. Es handelt sich um eine Online-Fortbildung mit begleitender Lernplattform. Bitte beachten Sie, dass die Anmeldegebühr von € 80,- bei Stornierung nicht erstattet wird. Bei dem 1. Termin am 12. Februar handelt es sich um einen optionalen Einführungstermin. Mit Ihrer Anmeldung bestätigen Sie, dass Sie die Teilnahmevoraussetzungen gelesen haben und erfüllen. Die Nicht-Erfüllung der genannten Teilnahmevoraussetzungen kann zum Ausschluss bzw. Nicht-Bestehen der ZQ führen.

Das digitale Fortbildungszentrum Fobizz ist eine Quelle für Materialien, Tools und Ideen. Sehr viele Angebote sind kostenfrei, alle sind praxisnah, einfach und sicher. Das gleiche gilt für ZUM, die Zentrale für Unterrichtsmedien. Alle Materialien kann man frei verwenden und anpassen. In diesem Workshop lernen Sie beide Plattformen kennen und nutzen.

El objetivo de este encuentro es compartir experiencias y aclarar dudas sobre el uso del Starter Kit en nuestros cursos presenciales y online. Este es un encuentro abierto también para docentes que aún no utilizan el Starter Kit pero tienen interés en saber qué es y para qué sirve a través de ejemplos concretos. Recibirá sus datos de acceso a tiempo antes de que comience el curso.

Wussten Sie schon, dass mehr als dreitausend Dozentinnen und Dozenten an der MVHS unterrichten? Sie lernen diejenigen kennen, die wie Sie neu dabei sind und sich auf ihren ersten Kurs vorbereiten wollen. Sie bekommen Einblicke in das Programm, die Unterrichtsorte und das Leitbild der Münchner Volkshochschule. Ebenso erhalten Sie nützliche Informationen und praktische Tipps, die Ihnen den Einstieg ins Unterrichten erleichtern.

Wie digitale Medien vielseitig und kreativ im Unterricht eingesetzt werden können, erfahren Sie bei KITS. Mit einfach zu bedienenden Tools erstellen Sie und Ihre Lerngruppe Mindmaps, schreiben gemeinsam Texte oder sammeln Ideen im Brainstorming. Der Schwerpunkt liegt auf Zusammenarbeit.

Zur Vorbereitung von Kursen und Vorträgen gehört oft eine gründliche Internetrecherche im jeweiligen Themengebiet. Sie erfahren, wie die Such- und Wissensmaschinen Google, Gemini, Bing und ChatGPT wirkungsvoller genutzt werden können. Technisches Grundwissen und Chrome als Browser empfohlen.

Erste-Hilfe geht uns alle an. Dozierende sind die ersten Personen bei einem Zwischenfall im Kurs der MVHS. Sie leiten die Sofortmaßnahmen ein, veranlassen den Notruf und koordinieren die weitere Hilfe. Dazu stehen im Haus Verbandkästen und zum Teil sogenannte AED (automatisierter externer Defibrillator) zur Verfügung. Dieser Kurs vermittelt Ihnen wichtige theoretische Kenntnisse im Umgang mit diesen Aufgaben und wird ergänzt durch praktische Übungen. Es entstehen Materialkosten in Höhe von € 10,- pro Person.

Vorrangige Teilnahme für alle nach § 15 Abs. 1 bzw. 2 IntV zugelassenen Lehrkräfte, sofern diese eine Bescheinigung des Kursträgers über den beabsichtigten Einsatz der Lehrkraft in Berufssprachkursen / die aktive Lehrtätigkeit in Integrationskursen vorlegen. Bitte reichen Sie diese per E-Mail an zq@mvhs.de bei uns ein. Unter <a href="https://www.mvhs.de/zusatzqualifikation"> www.mvhs.de/zusatzqualifikation</a> finden Sie die Teilnahmevoraussetzungen und weitere relevante Informationen zum Ablauf der Zusatzqualifizierung. Es handelt sich um eine Online-Fortbildung mit begleitender Lernplattform. Bitte beachten Sie, dass die Anmeldegebühr von € 80,- bei Stornierung nicht erstattet wird. Bei dem 1. Termin am 18. März handelt es sich um einen optionalen Einführungstermin. Mit Ihrer Anmeldung bestätigen Sie, dass Sie die Teilnahmevoraussetzungen gelesen haben und erfüllen. Die Nicht-Erfüllung der genannten Teilnahmevoraussetzungen kann zum Ausschluss bzw. Nicht-Bestehen der ZQ führen.

Einfach und schnell einen Überblick über die eigenen Kurse, Abrechnungen und Belegungszahlen erhalten? Nutzen Sie dafür das Dozierendenportal der MVHS. Erfahren Sie, wie Sie dieses nutzen können und welche Möglichkeiten sich bieten. Inhalte: - Warum sollte ich als Dozierende*r das Portal nutzen? - Welche Funktionen gibt es dort? Aufbau und Einstellungen - Was kann ich wo und wie erledigen? - Ist das Portal sicher?

Mit der Lernplattform der MVHS bieten wir Ihnen ein interaktives Tool, um Ihren Unterricht spannend und abwechslungsreich zu gestalten - egal ob Sie Präsenz-, Hybrid- oder Online-Unterricht halten. Kursinhalte: - Vorteile einer Lernplattform - Anmelden bei MVHS-online, ein eigenes Profil erstellen, einen Kursraum einrichten - Materialien bereitstellen und Übungen erstellen - Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Dozierenden und Teilnehmenden ermöglichen Für diesen Einführungskurs sind keine Vorkenntnisse nötig.

Mit diesem Tool von Fobizz lassen sich mit wenigen Klicks interaktive Arbeitsblätter erstellen. Alle gängigen Aufgabentypen und multimediale Inhalte sind schnell eingefügt. Antworten und Lösungen werden direkt eingegeben und können einfach und übersichtlich online ausgewertet werden. Die Arbeitsblätter kann man auch ausdrucken.

Künstliche Intelligenz (KI) hat in den letzten Jahren enorme Fortschritte gemacht und bietet auch für den Fremdsprachenunterricht spannende neue Möglichkeiten. In diesem Workshop lernen Sie als Sprachkursleiter, wie Sie KI-Tools gewinnbringend für die Vorbereitung und Gestaltung Ihres Unterrichts einsetzen können. Wir werden uns mit praxisnahen Anwendungen wie Ideengenerierung, Erstellung von Übungsmaterialien und Binnendifferenzierung beschäftigen. Dabei probieren wir gemeinsam verschiedene KI-Systeme aus und reflektieren kritisch ihre Einsatzmöglichkeiten und Grenzen. Ziel ist es, dass Sie als Teilnehmer ein Grundverständnis für die Funktionsweise und das Potential von KI im Sprachunterricht entwickeln und einige praktische Anwendungsbeispiele sehen. Wir arbeiten u.a. mit der Gratis-Version von Perplexity. Sie können schneller damit starten, wenn Sie sich vor dem Workshop ein Konto anlegen.

Was Sie im Kurs sagen, soll die Adressaten erreichen, soll "gut ankommen", von der Begrüßung über die Einführung ins Thema bis hin zu Anweisungen in praktischen Kursen. Dabei spielen auch die Beziehungen zwischen Ihnen und den Teilnehmenden eine Rolle: Beliebtheit, Autorität, Anerkennung oder Ablehnung äußern sich oft in Körpersignalen, die alle Beteiligten wahrnehmen, deren Bedeutung man sich aber nicht bewusst macht. In Übungen vor der Videokamera sollen Erkenntnisse über die eigene Wirkung und Ausstrahlung gewonnen werden.

Das zentrale Werkzeug unserer Kurse ist Sprache. Lernende mit Deutsch als Zweitsprache benötigen aber häufig sprachliche Unterstützung, um fachliches Lernen zu bewältigen. Ein sprachsensibles Unterrichten und Anleiten zielt auf das Zusammenspiel von inhaltlichen und sprachlichen Lernzielen. Davon profitieren auch Lernende mit Erstsprache Deutsch, die Unterstützungsbedarf haben. Die Fortbildung soll Sie als Kursleitende dazu befähigen, - sich der Rolle und Funktion von Sprache im Kurs bewusst zu werden, - die Sprache Ihrer eigenen Lehrtätigkeit zu reflektieren, - sprachliche Herausforderungen für Teilnehmende mit Deutsch als Zweitsprache zu erkennen, - Kommunikation im Lernprozess sprachförderlich zu gestalten, - Aufgabenstellungen sprachsensibel und sprachförderlich zu gestalten.

Künstliche Intelligenz, auch KI abgekürzt, hat Einzug gehalten! Nicht nur in Medien, Internet und Diskussionen, sondern auch im Unterricht. KI und Tools wie ChatGPT (Text) und Midjourney (Bild) werden Instrumente der Zukunft sein. In diesem Workshop lernen Sie die KI-Tools von Fobizz für den eigenen Unterricht kennen. Die Tools basieren auf OPEN AI -GPT-3. Fobizz, das digitale Fortbildungszentrum aus Hamburg, bietet diese KI-Assistenzen für Texte, Bilder und Sprache kostenfrei an und stellt Klassenräume zur Verfügung, in denen Ihre Lernenden einen eigenen Zugang zu den KI-Tools bekommen und datenschutzkonform damit arbeiten können.

Der Kurs bietet einen Überblick über die rechtlichen Grundlagen im Bildungsbereich, insbesondere zur Nutzung von Bildern, Grafiken, Texten, Musik und Videos. Er beantwortet Fragen zur aktuellen Gesetzeslage: Was darf verwendet, veröffentlicht oder bearbeitet werden? Auch der Schutz eigener Materialien wird thematisiert. Ziel ist es, praxisnahe Handlungsansätze und rechtssichere Lösungen zu vermitteln. Sie werden für Rechtsfragen und alternative Lösungsansätze sensibilisiert und dürfen gerne Ihre eigenen Fragen mitbringen.

Mit der interaktiven App Quizlet lassen sich systematisch Vokabeln lernen, ebenso Fachbegriffe und komplexere Sachverhalte. Als Kursleitung können Sie für Ihre Teilnehmenden eigene Lernkarteien erstellen oder die kostenlos verfügbaren Flashcards von Quizlet nutzen. Neben Quizlet werden noch weitere Apps und Tools vorgestellt, die sich methodisch-didaktisch einsetzen lassen. Technisches Grundwissen und Chrome als Browser empfohlen.

Fachlich kompetent gestalten Sie Ihre Vorträge, Präsentationen, Führungen und Ihren Unterricht. Dabei erleben Sie Ihre Stimme und Sprechweise als akustische Visitenkarte. Damit Sie sich in jeder Sprechsituation darauf verlassen können und Sie und Ihre Sprechweise stimmig bleiben, behandeln wir im Kurs: Körperhaltung, Atmung, Sprechwerkzeuge, Phonetik, Stimmbildung, Stimmhygiene, Manuskript-Lesen.

Immer mehr Teilnehmende erwarten mehr Flexibilität beim Lernen, daher sind Hybridkurse die Zukunft. Die Münchner Volkshochschule hat deshalb zwei Räume mit mit modernster Technik ausgestattet, die einen hochwertigen, hybriden Unterricht ermöglichen. In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie Kameras, Mikrofone und Lautsprecher einrichten und Webex oder Zoom für einen hybriden Unterricht konfigurieren, um eine interaktive Lernerfahrung sowohl für die Präsenz- als auch für die Online-Teilnehmenden zu ermöglichen. Dozierende der Münchner Volkshochschule haben die Möglichkeit ein <strong>Zertifikat "Hybrid unterrichten"</strong> zu erlangen. Die Voraussetzungen dafür sind: - Teilnahme am Technik-Basiskurs - Teilnahme am Kurs Didaktik hybrider Lehre: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-S463518">Kursnr. S463518</a> oder <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-S463526>Kursnr. S463526</a> - Erfolgreiche Hospitation durch eine der Medienpädagoginnen bei Ihrem hybrid durchgeführten Kurs in den für den Hybridunterricht ausgestatteten Räumen im Einstein 28 oder in der Schwanthaler Str. 40. Die Teilnahme am Technik Aufbaukurs ist freiwillig. Er wird aber sehr empfohlen, weil bei der Hospitation der sichere Umgang mit der Technik, der Umgang mit leichten Störungen, sowie der fortgeschrittene Einsatz der technischen Möglichkeiten bewertet werden. Dabei wird außerdem die Umsetzung eines passenden didaktischen Konzepts bewertet. Dazu gehört z.B. die angemessene Integration beider Teilnehmenden-Gruppen ins Unterrichtsgeschehen. Den Technik Aufbaukurs finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-S463525">Kursnr. S463525</a>

Durch den Einsatz von KI-Tools wie ChatGPT eröffnen sich neue Möglichkeiten für Ihre Kursgestaltung. Im Seminar lernen Sie die Funktionsweise generativer KI kennen und erhalten Anregungen, wie Sie diese KI in Ihrer Lehrpraxis konkret nutzen können: von der Ideenfindung und Strukturierung der Lehrinhalte, der Erstellung differenzierter Übungen bis hin zum individuellen Feedback. Es besteht Gelegenheit, zahlreiche KI-Tools kennenzulernen und praktisch zu erproben. Der zweite Teil des Kurses dient der vertieften Reflexion und dem kollegialen Austausch.

Binnen kürzester Zeit sind KI-Tools kaum aus dem Alltag wegzudenken. Texte und Bilder werden für Unterrichtsmaterialien genutzt. Teilnehmende nutzen KI für die Erstellung von Arbeiten, in Kreativkursen werden Werke mit Hilfe von KI erstellt und die Ergebnisse online präsentiert. Doch welche Rechte hat eigentlich wer an was? Worauf ist zu achten? Der Workshop gibt einen Überblick über die rechtlichen Herausforderungen im Umgang mit KI, zeigt Praxisbeispiele auf und orientiert sich am aktuellen Diskussionsstand. Sie werden für die Rechtsfragen rund um den Einsatz von KI im Kursalltag sensibilisiert.

Die Kursräume der Münchner Volkshochschule bieten mit ihrer technischen Ausstattung viele Möglichkeiten. In dieser Sprechstunde erfahren Sie, wie Sie Ihre Ideen zur Präsentation multimedialer und digitaler Inhalte in Ihrem Kurs umsetzen können. Dabei üben Sie den Umgang mit digitalen Whiteboards, interaktiven LED-Boards, sowie Beamern und Dokumentenkameras. Inhalte: - Überblick über technische Ausstattung der Unterrichtsräume - Nutzung des Dozierenden-Laptops - Grundfunktionen von LED-Boards, interaktiven Whiteboards und der Dokumentenkamera - Tipps zu individuelle Fragestellungen Eine Anmeldung ist erforderlich!

Está claro que la vida no viene con un manual de instrucciones, a vivir se aprende viviendo. Cada persona experimenta un proceso vital diferente y ha de adaptarse a un mundo en constante cambio. ¿Acaso alguien nos enseñó a mudarnos a otro país? Con el aprendizaje de lenguas ocurre algo parecido. No se produce de la noche a la mañana, sino mediante la práctica. Al fin y al cabo, a hablar se aprende hablando. Sin embargo, en este caso sí que es posible "echar mano" de un manual y tener el acompañamiento pedagógico adecuado. En este taller presencial vamos a reflexionar conjuntamente sobre cómo guiar el proceso de aprendizaje de nuestros aprendientes, para que no solo emitan palabras, sino que consigan una comunicación real y efectiva dentro y fuera del aula. Der Hueber Verlag hat freundlicherweise die Kosten für diese Veranstaltung übernommen.

Dozierende kennen es: In Ihren Kurs kommen zum Wechsel der Programmlaufzeit neue Teilnehmende. Die "Stammgruppe" ist schon vertraut, kennt sich schon von vergangenen Kursen – was tun? Wie integrieren Sie Neue, machen Mut und schaffen gegenseitig Akzeptanz? Gestalten Sie mit Ihrer Gruppe einen angstfreien Einstieg für neue Teilnehmende. Wir trainieren gemeinsam kurze Interventionen, unterstützende Ansätze und spielerische Integration ohne allzu großen Zeitverlust. In diesem Kurs füllen Sie Ihren Werkzeugkasten auf, damit alle gerne wiederkommen!

Erklärvideos sind ein effektives Werkzeug, um komplexe Themen anschaulich und verständlich zu vermitteln. Sie eignen sich daher hervorragend für den Einsatz im Unterricht, in Präsentationen oder zur Online-Weiterbildung. Spezielle Erklärfilm-Software kann zudem helfen, Erklärvideos schnell und unter Einsatz von KI zu erstellen. Im Kurs lernen Sie zwei verschiedene Software-Anbieter kennen und haben die Möglichkeit, erste Schritte damit auszuprobieren. Es empfiehlt sich, einen zweiten Monitor anzuschließen.

Um die technischen Möglichkeiten des Hybridraums optimal für Ihren Unterricht zu nutzen, lernen Sie in diesem Kurs die technische Umsetzung fortgeschrittener Anwendungsfälle. Sie wiederholen die Nutzung des technischen Settings. Sie lernen in diesem Kurs die Nutzung der verschiedenen Bildschirme. Außerdem beraten wir Sie zur technischen Umsetzung Ihres Unterrichtskonzepts (z.B. Lautsprecher, Kameraperspektiven, Präsentationsmedien, LED Board, Dokumentenkamera). Dozierende der Münchner Volkshochschule haben die Möglichkeit ein <strong>Zertifikat "Hybrid unterrichten"</strong> zu erlangen. Die Voraussetzungen dafür sind: - Teilnahme am Technik-Basiskurs: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-S463524>Kursnr. S463524</a> - Teilnahme am Kurs Didaktik hybrider Lehre: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-S463526>Kursnr. S463526</a> - Erfolgreiche Hospitation durch eine der Medienpädagoginnen bei Ihrem hybrid durchgeführten Kurs in den für den Hybridunterricht ausgestatteten Räumen im Einstein 28 oder in der Schwanthaler Str. 40. Die Teilnahme am Technik Aufbaukurs ist freiwillig. Er wird aber sehr empfohlen, weil bei der Hospitation der sichere Umgang mit der Technik, der Umgang mit leichten Störungen, sowie der fortgeschrittene Einsatz der technischen Möglichkeiten bewertet werden. Dabei wird außerdem die Umsetzung eines passenden didaktischen Konzepts bewertet. Dazu gehört z.B. die angemessene Integration beider Teilnehmenden-Gruppen ins Unterrichtsgeschehen.

In dieser Online-Veranstaltung erfahren Sie, wie Lehrende im Kursunterricht Webex Meeting pädagogisch sinnvoll einsetzen können. - Kennenlernen der Webex Meeting-Oberfläche - mediendidaktische Vermittlungsaspekte - Meetings ansetzen, starten, bedienen und verwalten - Freigeben des Bildschirms (PowerPoint-Präsentationen, Dokumente, Websites, Programme) - Teilgruppensitzungen

Sie beherrschen bereits die Technik unserer neuen Hybridräume? In diesem Kurs liegt der Fokus auf Didaktik und Methodik. Das hybride Kurssetting birgt Besonderheiten in der didaktischen und methodischen Gestaltung. Sie lernen in diesem Kurs geeignete didaktische und methodische Ansätze kennen. Dozierende der Münchner Volkshochschule haben die Möglichkeit ein <strong>Zertifikat "Hybrid unterrichten"</strong> zu erlangen. Die Voraussetzungen dafür sind: - Teilnahme am Technik-Basiskurs: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-S463524">Kursnr. S463524</a>. - Teilnahme am Kurs Didaktik hybrider Lehre - Erfolgreiche Hospitation durch eine der Medienpädagoginnen bei Ihrem hybrid durchgeführten Kurs in den für den Hybridunterricht ausgestatteten Räumen im Einstein 28 oder in der Schwanthaler Str. 40. Die Teilnahme am Technik Aufbaukurs ist freiwillig. Er wird aber sehr empfohlen, weil bei der Hospitation der sichere Umgang mit der Technik, der Umgang mit leichten Störungen, sowie der fortgeschrittene Einsatz der technischen Möglichkeiten bewertet werden. Dabei wird außerdem die Umsetzung eines passenden didaktischen Konzepts bewertet. Dazu gehört z.B. die angemessene Integration beider Teilnehmenden-Gruppen ins Unterrichtsgeschehen. Den Technik Aufbaukurs finden Sie hier: <a href="https://www.mvhs.de/kurse/460-C-S463525">Kursnr. S463525</a>

Vorrangige Teilnahme für alle nach § 15 Abs. 1 bzw. 2 IntV zugelassenen Lehrkräfte, sofern diese eine Bescheinigung des Kursträgers über den beabsichtigten Einsatz der Lehrkraft in Berufssprachkursen / die aktive Lehrtätigkeit in Integrationskursen vorlegen. Bitte reichen Sie diese per E-Mail an zq@mvhs.de bei uns ein. Unter <a href="https://www.mvhs.de/zusatzqualifikation"> www.mvhs.de/zusatzqualifikation</a> finden Sie die Teilnahmevoraussetzungen und weitere relevante Informationen zum Ablauf der Zusatzqualifizierung. Es handelt sich um eine Online-Fortbildung mit begleitender Lernplattform. Bitte beachten Sie, dass die Anmeldegebühr von € 80,- bei Stornierung nicht erstattet wird. Bei dem 1. Termin am 28. April handelt es sich um einen optionalen Einführungstermin. Mit Ihrer Anmeldung bestätigen Sie, dass Sie die Teilnahmevoraussetzungen gelesen haben und erfüllen. Die Nicht-Erfüllung der genannten Teilnahmevoraussetzungen kann zum Ausschluss bzw. Nicht-Bestehen der ZQ führen.

Sie möchten den Umgang mit KI-Werkzeugen, wie z.B. ChatGPT oder Adobe Firefly anhand eines eigenen Projekts erlernen? Dieser Kurs bietet eine praxisnahe Einführung in verschiedene KI-Tools zur Unterrichtsvorbereitung und zur Erstellung passender Lernmaterialien. Während Sie Ihren eigenen Kurs entwickeln, lernen Sie, wie KI funktioniert, worauf Sie bei der Anwendung achten müssen und haben am Ende einen strukturierten und didaktisch fundierten Kursplan, sowie die passenden Lernmaterialien erstellt.

Kennen Sie das? Sie haben als Dozentin oder Dozent spannende und informative Inhalte vorbereitet und präsentieren diese selbstbewusst. Doch im Kurs wirken die Teilnehmenden eher inaktiv oder gelangweilt? Die Lernfreude bleibt aus, die Stimmung ist gedämpft. Zeit für kleine, „Appetitanreger“, um Schwung in die Gruppe zu bringen und die Teilnehmenden zu aktivieren. Entdecken Sie an diesem Tag kreative Unterrichtsansätze, die den Kurs auflockern und die Freude am Lernen fördern. Das Ergebnis: Unterrichten erhält neue Leichtigkeit und macht Spaß.

Ein mitreißender und überzeugender Vortrag braucht eine solide Vorbereitung. Wir widmen uns an diesem intensiven Wochenendseminar den wichtigsten Stellschrauben für einen souverän gehaltenen, mitreißenden und wirkungsvollen Vortrag. Inhalt: Vorbereitung und Planung des eigenen Vortrags (Vortragsart; Technik, Medien und Requisiten; Ziel und Zielgruppe; Narrative; Storytype; der rote Faden; Einstieg und Ende des Vortrags) und Durchführung des Vortrags (Hinweisgeber und Werkzeug: Körper; Selbstsicherheit im Vortrag; Wirkungsraum Bühne; Wechselwirkungen zwischen Person, Inhalt und Technik)

Nörgler, Besserwisser, Selbstdarsteller - wie gehe ich damit um? Aus der systemischen Theorie werden Methoden und Handlungsansätze für vergangene, aktuelle und zukünftige Lehr-/Lern-Situationen gefunden und erprobt. Bringen Sie Ihre eigenen Erfahrungen mit ein und erhalten Sie Feedback aus der Gruppe sowie neue Impulse für den Umgang.

Sketchnotes sind geschriebene und gezeichnete Notizen, die Sie für Mitschriften, Präsentationen und Darstellungen von komplexen Inhalten usw. nutzen können. Die Verknüpfung von Text, (Symbol-) Bildern und Strukturelementen macht jeglichen Inhalt einprägsamer, einfacher und ansprechender, auch für Ihre Teilnehmenden. Sie lernen beispielhaft, wie Sie Sketchnotes anlegen und gestalten, wann der Einsatz sinnvoll ist, und Sie müssen dafür nicht zeichnen können!

Im Aufbaukurs werden die im Grundkurs erlernten Techniken vertiefend trainiert. Dabei wird besonders die Bedeutung der persönlichen Einstellung thematisiert: Wie steuere ich mich selbst? Welche Einstellungen und inneren Haltungen erhöhen meine persönliche Wirkung? Mit welchen Techniken kann ich meine persönlichen Ressourcen besser zum Ausdruck bringen? Die Teilnehmenden erhalten ein Videofeedback und verschiedene Entwicklungsvorschläge.

Sie wollen für Ihr Kursangebot digitale Medien verwenden und dabei PowerPoint unterstützend einsetzen? Im (Online-)Unterricht als begleitende Präsentation oder als Handout für die Teilnehmenden? Sie erhalten hilfreiche Tipps zum Erstellen Ihrer PowerPoint-Präsentation. Am eigenen praktischen Beispiel erarbeiten Sie die Grundlagen der Folien- und Textgestaltung, verwenden Zeichen- und Grafikobjekte, erstellen Diagramme und nutzen Animationen sowie Folienübergänge.