Zum Semesteranfang zeigen Ihnen ein erfahrener Dozent und die Medienpädagogin der Fremdsprachen, wie Sie Ihren (Online-) Unterricht mit der Lernplattform MVHS-online begleiten können: Welche Kursvorlage kann gewählt werden? Wie schreibt man Mitteilungen an Teilnehmende, postet einen Beitrag in einem Forum oder teilt Dateien? Welche Materialien und Aktivitäten gibt es auf MVHS-online? Zusammen legen wir eine Aktivität an und zeigen Ihnen, wie Sie damit im Kurs arbeiten. So sind Sie gut vorbereitet auf den Kursstart.

Vorrangige Teilnahme für alle nach § 15 Abs. 1 bzw. 2 IntV zugelassenen Lehrkräfte, sofern diese eine Bescheinigung des Kursträgers über den beabsichtigten Einsatz der Lehrkraft in Berufssprachkursen / die aktive Lehrtätigkeit in Integrationskursen vorlegen. Bitte reichen Sie diese per E-Mail an zq@mvhs.de bei uns ein. Unter <a href="https://www.mvhs.de/zusatzqualifikation"> www.mvhs.de/zusatzqualifikation</a> finden Sie die Teilnahmevoraussetzungen und weitere relevante Informationen zum Ablauf der Zusatzqualifizierung. Es handelt sich um eine Online-Fortbildung mit begleitender Lernplattform. Bitte beachten Sie, dass die Anmeldegebühr von € 80,- bei Stornierung nicht erstattet wird. Bei dem 1. Termin am 18. März handelt es sich um einen optionalen Einführungstermin. Mit Ihrer Anmeldung bestätigen Sie, dass Sie die Teilnahmevoraussetzungen gelesen haben und erfüllen. Die Nicht-Erfüllung der genannten Teilnahmevoraussetzungen kann zum Ausschluss bzw. Nicht-Bestehen der ZQ führen.

Künstliche Intelligenz (KI) hat in den letzten Jahren enorme Fortschritte gemacht und bietet auch für den Fremdsprachenunterricht spannende neue Möglichkeiten. In diesem Workshop lernen Sie als Sprachkursleiter, wie Sie KI-Tools gewinnbringend für die Vorbereitung und Gestaltung Ihres Unterrichts einsetzen können. Wir werden uns mit praxisnahen Anwendungen wie Ideengenerierung, Erstellung von Übungsmaterialien und Binnendifferenzierung beschäftigen. Dabei probieren wir gemeinsam verschiedene KI-Systeme aus und reflektieren kritisch ihre Einsatzmöglichkeiten und Grenzen. Ziel ist es, dass Sie als Teilnehmer ein Grundverständnis für die Funktionsweise und das Potential von KI im Sprachunterricht entwickeln und einige praktische Anwendungsbeispiele sehen. Wir arbeiten u.a. mit der Gratis-Version von Perplexity. Sie können schneller damit starten, wenn Sie sich vor dem Workshop ein Konto anlegen.

In this informal session, we'll look at strategies and advice for dealing with level differences within our classes. Using some recent examples given to us by the English department as a springboard for our discussion, we'll spend time sharing some of our own experiences. Our aim will be to provide some practical and reasonable tips for dealing with criticism, differences of opinion and assessing level suitability for a course. Ideally, you should have experience of teaching higher levels so you can contribute some of your own examples and tips to the session.

Las primeras clases de un curso pueden condicionar el desarrollo del mismo, por eso es importante que desde el principio el participante se identifique con el grupo y con los objetivos del curso. En este taller veremos actividades para lograr que todos sientan que el curso es “su curso” y que sus compañeras y compañeros de clase navegan en la misma dirección. Las actividades basadas en nuestros manuales tendrán dos objetivos:  1. Que los aprendientes se fijen metas realistas cuyo logro les motive para seguir asistiendo. 2. Que los aprendientes gracias a las dinámicas de cada clase tengan curiosidad e interés por lo que pasará en la clase siguiente.

Está claro que la vida no viene con un manual de instrucciones, a vivir se aprende viviendo. Cada persona experimenta un proceso vital diferente y ha de adaptarse a un mundo en constante cambio. Y de allí la frase „la práctica hace al maestro“. Con el aprendizaje de lenguas sucede igual. No se produce de la noche a la mañana, sino mediante la práctica. Al fin y al cabo, a hablar se aprende hablando. Y si se cuenta  con el apoyo de un buen manual, qué mejor.  El manual "Impresiones" está concebido conforme a esta máxima. En este taller descubriremos la manera en que "Impresiones" apoya a los docentes y motiva a los alumnos a comunicarse en español de manera eficiente desde el inicio de su aprendizaje. Y a desarrollar así el gusto por hablar logrando un aprendizaje dinámico, motivador y divertido. Der Hueber Verlag hat freundlicherweise die Kosten für diese Veranstaltung übernommen.

Vorrangige Teilnahme für alle nach § 15 Abs. 1 bzw. 2 IntV zugelassenen Lehrkräfte, sofern diese eine Bescheinigung des Kursträgers über den beabsichtigten Einsatz der Lehrkraft in Berufssprachkursen / die aktive Lehrtätigkeit in Integrationskursen vorlegen. Bitte reichen Sie diese per E-Mail an zq@mvhs.de bei uns ein. Unter <a href="https://www.mvhs.de/zusatzqualifikation"> www.mvhs.de/zusatzqualifikation</a> finden Sie die Teilnahmevoraussetzungen und weitere relevante Informationen zum Ablauf der Zusatzqualifizierung. Es handelt sich um eine Online-Fortbildung mit begleitender Lernplattform. Bitte beachten Sie, dass die Anmeldegebühr von € 80,- bei Stornierung nicht erstattet wird. Bei dem 1. Termin am 28. April handelt es sich um einen optionalen Einführungstermin. Mit Ihrer Anmeldung bestätigen Sie, dass Sie die Teilnahmevoraussetzungen gelesen haben und erfüllen. Die Nicht-Erfüllung der genannten Teilnahmevoraussetzungen kann zum Ausschluss bzw. Nicht-Bestehen der ZQ führen.

Is the native speaker still the ideal model, given that English is now used predominantly by non-native speakers? In this workshop, we’ll share our own teaching experiences and examine how to better equip students for global communication. Together we'll review freely available resources to enhance lessons and embrace a flexible ELF approach, shifting from traditional EFL methods to support diverse, real-world English use.

En nuestra plataforma de aprendizaje tenemos un área personal donde podemos archivar todos nuestros materiales digitales. Este archivo personal ofrece dos ventajas: por una parte el tener nuestros materiales digitales organizados y grabados en un solo lugar y por otra el poder acceder a ellos en cualquier momento y lugar. Así ahorramos tiempo y trabajo de preparación de la clase. Mediante una guía visual y un ejemplo concreto veremos cómo organizar este área personal, cómo grabar los materiales y cómo descargarlos cuando lo necesitemos. Recibirá sus datos de acceso a tiempo antes de que comience el curso.

In this workshop we will look at how to enhance our students' conversational skills and how to provide them with the language and strategies they need to communicate effectively in English. How can we teach them the tools to deal with unexpected situations and language? How can we build their confidence and encourage them to focus on fluency rather than accuracy when speaking? How do we develop active listening and peer interaction? We will also look at how to structure a conversation class well, discuss choosing good materials and topics, and keeping our students engaged in activities. You’ll leave with some new strategies to create dynamic and motivating conversation classes that cater to a range of learners' needs and abilities.

Te invitamos a compartir tus dudas y experiencias de clase con nosotros. Expón abiertamente esos temas didácticos, lingüísticos, pedagógicos o técnicos que dificultan que tus clases fluyan como quisieras. También te animamos a compartir tus logros: esa lectura que cautivó a tus estudiantes o el juego que te ayudó a consolidar un contenido clave. El intercambio de ideas y experiencias entre profesionales se llevará a cabo bajo la moderación de la ponente. ¡No guardes para ti tus grandes éxitos ni tus pequeños tropiezos! Ven y cuéntanos sobre ellos; juntos podemos aprender y crecer.