Was sollte man über die Welt wissen? Naturwissenschaftliche Allgemeinbildung vermittelt nicht nur grundlegende Einsichten, sondern hilft auch, aktuelle Entwicklungen besser zu verstehen. In diese Reihe erzählt der Physiker Dr. Huttenloher von bedeutenden Wissenschaftlern und ihren Erkenntnissen – und dem Umfeld, in dem sich ihre Disziplinen entwickelten. In den letzten vier Teilen der Reihe widmen wir uns den großen wissenschaftlichen Errungenschaften aus Physik und Biologie, die unser heutiges Weltbild und unsere Zukunft prägen. Fortsetzung der Vortragsreihe "Die Welt verstehen: Allgemeinbildung Naturwissenschaften": 28.1. Genetik und die Entzifferung des Lebensbauplans <a href="https://www.mvhs.de/kurse/natur-wissenschaft-technik/naturwissenschaft-technik-themen-im-fokus/fachuebergreifendes-aus-wissenschaft-technik-460-C-T311202">(T311202)</a> 4.2. Einstein entdeckt die Relativität. <a href="https://www.mvhs.de/kurse/natur-wissenschaft-technik/naturwissenschaft-technik-themen-im-fokus/fachuebergreifendes-aus-wissenschaft-technik-460-C-T311203">(T311203)</a> 11.2. Wie Quanten und Unschärfe in die Welt kamen <a href="https://www.mvhs.de/kurse/natur-wissenschaft-technik/naturwissenschaft-technik-themen-im-fokus/fachuebergreifendes-aus-wissenschaft-technik-460-C-T311204">(T311204)</a>

Was sollte man über die Welt wissen? Naturwissenschaftliche Allgemeinbildung vermittelt nicht nur grundlegende Einsichten, sondern hilft auch, aktuelle Entwicklungen besser zu verstehen. In diese Reihe erzählt der Physiker Dr. Huttenloher von bedeutenden Wissenschaftlern und ihren Erkenntnissen – und dem Umfeld, in dem sich ihre Disziplinen entwickelten. In den letzten vier Teilen der Reihe widmen wir uns den großen wissenschaftlichen Errungenschaften aus Physik und Biologie, die unser heutiges Weltbild und unsere Zukunft prägen. Fortsetzung der Vortragsreihe "Die Welt verstehen: Allgemeinbildung Naturwissenschaften": 4.2. Einstein entdeckt die Relativität. <a href="https://www.mvhs.de/kurse/natur-wissenschaft-technik/naturwissenschaft-technik-themen-im-fokus/fachuebergreifendes-aus-wissenschaft-technik-460-C-T311203">(T311203)</a> 11.2. Wie Quanten und Unschärfe in die Welt kamen <a href="https://www.mvhs.de/kurse/natur-wissenschaft-technik/naturwissenschaft-technik-themen-im-fokus/fachuebergreifendes-aus-wissenschaft-technik-460-C-T311204">(T311204)</a>

Die Energiewende ist eine der großen politischen und gesellschaftlichen Herausforderungen der nächsten Jahrzehnte. Für Deutschland heißt das unter anderem: Der Anteil der erneuerbaren Energien soll sich in den nächsten zehn Jahren fast verdoppeln, und bis 2045 will Deutschland klimaneutral sein. Welche Technologien brauchen wir dafür, wo kommen diese her, und welche Rolle wird Kernenergie dabei spielen? Wir diskutieren mit: - Prof. Dr. Karen Pittel, ifo Zentrum für Energie, Klima und Ressourcen - Björn Heer, Stadtwerke München, Leitung Neue Geschäfte (Ressort Regionale Energiewende) Was bietet TechTalk 28/4? Technik und Innovation können Wohlstand bringen und gesellschaftliche Probleme lösen. Aber wie entstehen aus Grundlagenforschung brauchbare Technologien? Vor welche ungeahnten Herausforderungen stellen uns neue Technologien? Wie sieht der Weg von der Idee zum wettbewerbsfähigen Unternehmen aus? Die Reihe TechTalk schafft ein Forum für alle Münchnerinnen und Münchner, um mit Fachleuten aus Wissenschaft und Wirtschaft Debatten über Technik und Gesellschaft zu führen. Eine Veranstaltungsreihe von acatech (Deutsche Akademie der Technikwissenschaften), Mediengruppe Münchner Merkur/ tz und Münchner Volkshochschule.

Was sollte man über die Welt wissen? Naturwissenschaftliche Allgemeinbildung vermittelt nicht nur grundlegende Einsichten, sondern hilft auch, aktuelle Entwicklungen besser zu verstehen. In diese Reihe erzählt der Physiker Dr. Huttenloher von bedeutenden Wissenschaftlern und ihren Erkenntnissen – und dem Umfeld, in dem sich ihre Disziplinen entwickelten. In den letzten vier Teilen der Reihe widmen wir uns den großen wissenschaftlichen Errungenschaften aus Physik und Biologie, die unser heutiges Weltbild und unsere Zukunft prägen. Fortsetzung der Vortragsreihe "Die Welt verstehen: Allgemeinbildung Naturwissenschaften": 11.2. Wie Quanten und Unschärfe in die Welt kamen <a href="https://www.mvhs.de/kurse/natur-wissenschaft-technik/naturwissenschaft-technik-themen-im-fokus/fachuebergreifendes-aus-wissenschaft-technik-460-C-T311204">(T311204)</a>

Seit über 60 Jahren betreibt die Menschheit Raumfahrt. Marco Sproviero nimmt Sie mit auf eine Reise durch unser Sonnensystem und gibt einen Überblick über die wichtigsten Raumfahrtmissionen. Die ersten Schritte führten auf den Mond, jetzt liegt der Mars im Fokus. Erleben Sie die Geschichte der Mond- und Marsmissionen, von den historischen Momenten bis zur aktuellen geopolitischen Dynamik. Begleiten Sie unbemannte Missionen durch unser Sonnensystem - und verlassen Sie dieses zusammen mit den Voyager-Sonden auf ihrer Reise ins Unbekannte.

Was sollte man über die Welt wissen? Naturwissenschaftliche Allgemeinbildung vermittelt nicht nur grundlegende Einsichten, sondern hilft auch, aktuelle Entwicklungen besser zu verstehen. In diese Reihe erzählt der Physiker Dr. Huttenloher von bedeutenden Wissenschaftlern und ihren Erkenntnissen – und dem Umfeld, in dem sich ihre Disziplinen entwickelten. In den letzten vier Teilen der Reihe widmen wir uns den großen wissenschaftlichen Errungenschaften aus Physik und Biologie, die unser heutiges Weltbild und unsere Zukunft prägen.

Klimawandel, Landnutzung, Biodiversität, Wasserkreislauf, Ozeanversauerung, biochemische Kreisläufe: Die Umweltprobleme sind zahlreich. Das Konzept der planetaren Grenzen soll das Bewusstsein dafür schärfen, wo wir uns noch im grünen Bereich befinden und wo die Kapazitäten unseres Planeten ausgeschöpft sind. Spielerisch vermittelt das Puzzle der planetaren Grenzen die wissenschaftlichen Grundlagen und Zusammenhänge dazu. Wie heißen die neun planetaren Grenzen, und was bedeuten sie? In kleinen Gruppen und mit Anleitung puzzeln Sie, legen Karten, diskutieren und entwickeln Gestaltungs- und Lösungsideen. In Kooperation mit Climate Fresk Deutschland e.V.

Zahlen sind überall: Ohne sie funktioniert heute nichts mehr. Aber wo kommen sie her? Wie und warum wurden sie erfunden oder entdeckt? Nicht nur die Geschichte der Mathematik gibt Antworten, auch die Gehirnforschung der letzten 30 Jahre liefert dazu viele neue Einsichten. Der Mathematiker Dr. Wagatha erklärt, wie sich Zahlenverständnis bei Kindern entwickelt, wie Zahlen im Gehirn mit Mengen, Größen und Raumvorstellung vernetzt sind und wie verschiedene Kulturkreise mit Zahlen umgehen - und warum heute ohne Zahlen nichts mehr geht.

Wissenschaft und Forschung sind ein Fundament unserer Gesellschaft. Der mit € 15.000 dotierte Werner und Inge Grüter-Preis prämiert Naturwissenschaftlerinnen und Naturwissenschaftler, denen es gelingt, ihre Forschung einer breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen und ihre Erkenntnisse anschaulich und verständlich zu vermitteln. Ob Bücher, Medien aller Art oder Ausstellungen: Wissenschaftsvermittlung kann vieles sein! Wir diskutieren mit dem Preisträger oder der Preisträgerin über ihre Inhalte und Methoden. Für die Entspannung sorgen kurze Musikeinlagen - und das anschließende Meet and Greet mit Getränken und Pinsa, bei dem Sie ins Gespräch kommen.

Seit der Antike gibt es mathematische Beschreibungen der Natur. Wie man heute weiß, sind leider auch die besten derartigen Beschreibungen nur annähernde Modellvorstellungen. Computer machten es möglich, diese komplizierten Modellgleichungen zu lösen - und so verbreiteten sich mathematische Modelle in allen Wissenschaften: Wirtschaftswachstum, Bevölkerungsentwicklung, Verläufe von Epidemien - alles wird heute prognostiziert. Aber: Unter welchen Voraussetzungen sind diese Prognosen tatsächlich verlässlich?

Das 1,5°C-Ziel zur Erderwärmung ist so gut wie verfehlt. Gleichzeitig sehen wir dem 6. Massenaussterben der Erdgeschichte entgegen. Kant, Fichte, Bataille oder Arendt haben größtenteils vor diesen Entwicklungen gelebt und sich daher nicht direkt dazu geäußert. Dennoch lassen sich ihre Gedanken auf sie anwenden. Sind Flugreisen moralisch vertretbar? Sind Sachbeschädigung und Straßenblockaden legitimer Protest? Können wir anders mit der Natur umgehen oder wirtschaften, als wir das derzeit tun? Jonathan Löwer zeigt auf, was verschiedene Philosoph*innen auf diese und andere Fragen geantwortet hätten, und stellt dies zur Diskussion.