Der Kurs ist in vier Themenblöcke mit je vier Terminen gegliedert. Nähere Informationen zu den Inhalten finden Sie beim jeweiligen Kursteil unter "mehr Infos".

"Unglücklich das Land, das Helden nötig hat", lässt Bertolt Brecht Galileo Galilei am Ende des gleichnamigen Dramas sagen. Der Politikwissenschaftler Herfried Münkler konstatierte unlängst den Anbruch eines "postheroischen Zeitalters". Doch zurzeit scheinen Helden - und Heldinnen! - eine neue Blüte zu erleben: im Alltag, im Sport, in der Popkultur und nicht zuletzt in Kriegen. Das Seminar beschäftigt sich mit Heldenbildern und ihrem Wandel in Deutschland seit dem frühen 20. Jahrhundert und fragt nach den Gründen für die aktuelle Renaissance.

Welche Rolle spielen Kultur, Sprache und Tradition als konstituierende Elemente des Nationalismus? Wie hängen Nationalismus und Gewalt, Nationalismus und Religion sowie Nation und Emanzipation zusammen, und inwiefern kann man vom Nationalismus als einer "sozialen Bewegung" sprechen? Nach einer Definition der verschiedenen Begriffe einschließlich des "Patriotismus" werden einflussreiche Nationalismus-Theorien unter anderem von Karl W. Deutsch, Ernest Gellner und Benedict Anderson vorgestellt. Fortsetzung der Vortragsreihe "Nation und Nationalismus - Annäherung an Begriffe und Konzepte: 17.7.: Der Nationalstaat in Deutschland und Europa - Entstehung und Entwicklung <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft/staat-demokratie/nation-und-nationalismus-annaeherung-an-begriffe-und-konzepte-460-C-S110744">(S110744)</a> 24.7.: Abschied vom Nationalstaat? Die europäische Einigung <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft/staat-demokratie/abschied-vom-nationalstaat-die-europaeische-einigung-460-C-S110752">(S110752)</a> 31.7.: Wiedergeburt von Nationalstaat und Nationalismus in der Gegenwart <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft/staat-demokratie/wiedergeburt-von-nationalstaat-und-nationalismus-in-der-gegenwart-460-C-S110756">(S110756)</a>

Nation, Nationalstaat und Nationalismus zählen zu denjenigen politisch-kulturellen Faktoren, welche die europäische Geschichte im 19. und 20. Jahrhundert entscheidend geprägt haben. Der Soziologe Norbert Elias bezeichnete den Nationalismus als eines "der mächtigsten, wenn nicht das mächtigste soziale Glaubenssystem" jener Zeit. Die Vortragsreihe zeichnet die Entwicklung von den Anfängen bis in die Gegenwart nach und fragt nach den Gründen für die Attraktivität von Nationalstaat und Nationalismus. Die Vorträge können auch einzeln gebucht werden (<a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft/staat-demokratie/nation-und-nationalismus-annaeherung-an-begriffe-und-konzepte-460-C-S110744">(S110744)</a>, <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft/staat-demokratie/der-nationalstaat-in-deutschland-und-europa-entstehung-und-entwicklung-460-C-S110748">(S110748)</a>, <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft/staat-demokratie/abschied-vom-nationalstaat-die-europaeische-einigung-460-C-S110752">(S110752(</a> und <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft/staat-demokratie/wiedergeburt-von-nationalstaat-und-nationalismus-in-der-gegenwart-460-C-S110756">(S110756)</a>.

Unterschiedliche Wege der Nationsbildung und unterschiedliche Formen des Nationalismus sollen in den Blick genommen werden. Welche politischen und kulturellen Verdienste können dem Nationalismus zugeschrieben werden, welche Schattenseiten zeigten sich? Wann und warum schlugen konstruktive in destruktive Seiten um? Ist es sinnvoll, "progressive" und "reaktionäre" Entwicklungsphasen zu unterscheiden? Oder sind alle Formen nationalistischen Denkens und Handelns ambivalent? Fortsetzung der Vortragsreihe "Nation und Nationalismus - Annäherung an Begriffe und Konzepte: 24.7.: Abschied vom Nationalstaat? Die europäische Einigung <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft/staat-demokratie/abschied-vom-nationalstaat-die-europaeische-einigung-460-C-S110752">(S110752)</a> 31.7.: Wiedergeburt von Nationalstaat und Nationalismus in der Gegenwart <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft/staat-demokratie/wiedergeburt-von-nationalstaat-und-nationalismus-in-der-gegenwart-460-C-S110756">(S110756)</a>

Nach den Exzessen im Zweiten Weltkrieg schien der Nationalismus diskreditiert. In Westeuropa wurden neue Formen des Zusammenlebens der Nationalstaaten erprobt: "Supranationalismus" lautete nun die Parole. Mit welchen Mitteln sollte die Identifikation der Bürger und Bürgerinnen mit den europäischen Institutionen erreicht werden? Wie dauerhaft war der "Abschied vom Nationalstaat"? Konnte eine wie auch immer geartete, gemeinsame europäische Identität die nationalen Identitäten zumindest vorübergehend ablösen? Fortsetzung der Vortragsreihe "Nation und Nationalismus - Annäherung an Begriffe und Konzepte: 31.7.: Wiedergeburt von Nationalstaat und Nationalismus in der Gegenwart <a href="https://www.mvhs.de/kurse/mensch-politik-gesellschaft/politik-gesellschaft/staat-demokratie/wiedergeburt-von-nationalstaat-und-nationalismus-in-der-gegenwart-460-C-S110756">(S110756)</a>

In jüngster Zeit erleben Nationalstaat und Nationalismus eine erstaunliche Wiedergeburt -- meist in Verbindung mit populistischen Politikern und Bewegungen, die Nation und Nationalstaat ethnisch definieren. Welche Gefahren sind mit einer solchen Einengung verbunden? Welche Funktion haben Nation und Nationalstaat in einer durch die Globalisierung geprägten Welt? Kann die Rückkehr zu nationalstaatlichem und nationalistischem Denken die aktuellen und zukünftigen Probleme tatsächlich lösen?

Die Deutung der Vergangenheit ist seit jeher umstritten. Das gilt besonders in Zeiten "alternativer Fakten". Der Kurs führt -- mit Schwerpunkt auf der Zeitgeschichte -- in die methodischen und inhaltlichen Probleme der Geschichtswissenschaft ein: Was sind Quellen? Was bedeutet Objektivität? Welche Forschungsfelder und -ansätze gibt es? Welche Kontroversen beschäftigten Historikerinnen und Historiker sowie die Öffentlichkeit? Und schließlich: Kann man aus der Geschichte lernen?